2016-10-05から1日間の記事一覧
子供に聞かれた。 先生は「そう言うものだ。」と。 こどもは、「でもなぜ??」 子供のこの疑問は大変喜ばしい。 逆に「そう言うものだ」と教える教師の言う立場の給与泥棒に腹がたつ。 物事には理由がある。 人が物事を理解するためには二つの方法がある 一…
子供に聞かれた。 先生は「そう言うものだ。」と。 こどもは、「でもなぜ??」 子供のこの疑問は大変喜ばしい。 逆に「そう言うものだ」と教える教師の言う立場の給与泥棒に腹がたつ。 物事には理由がある。 人が物事を理解するためには二つの方法がある 一…